Социално/ Емоционално развитие

  • Имитира възрастните и други деца.
  • Вълнува се, когато е с други деца.
  • Показва все повече независимост.
  • Има предизвикателно поведение (прави обратното на това, което е казано).
  • Играе основно близо до другите деца, но и започва да ги включва в игри като например гоненица.

Езиково/ Комуникативно развитие

  • Посочва предмети или изображения, когато са назовани.
  • Знае имената на близките си хора и на някои части от тялото.
  • Казва изречения с 2 до 4 думи.
  • Изпълнява прости инструкции.
  • Повтаря думи, чути в разговор.
  • Посочва обекти в книжка.

 Когнитивно развитие (учене, мислене)

  • Открива обекти, дори когато са скрити под две или три покривала.
  • Започва да сортира по цвят и форма.
  • Завършва изречения или стихчета от позната книжка.
  • Участва в прости ролеви игри.
  • Строи кула от 4 и повече кубчета.
  • Може да използва едната си ръка (лявата или дясната) по-често от другата.
  • Изпълнява двустепенна инструкция като: „Вземи обувките си и ги постави в шкафа.”
  • Назовава обекти в книжка като куче, коте или птица.

 Двигателно/ Физическо развитие

  • Стои на пръсти.
  • Рита топка.
  • Започва да тича.
  • Качва се нагоре  и слиза надолу по стълба с опора.
  • Качва се и слиза от мебели без помощ.
  • Хвърля топка над главата си.
  • Рисува или копира прави линии и кръгове.

Обърнете се към специалист, ако Вашето дете:

  • Не знае какво да прави с вещи от бита като четка за коса, телефон, вилица, лъжица.
  • Не имитира действия и думи.
  • Не изпълнява прости инструкции.
  • Не използва фрази от 2 думи („Пия мляко”).
  • Не ходи стабилно.
  • Губи умения, които вече е било овладяло.